reluctant writers tips and tricks

Scrierea- ce oroare! Sfaturi pentru micii scriitori reticenți

Știu că unii copii iubesc sa scrie... știu că unii se pricep de minune să spună povești. Acest articol nu e pentru ei. <3

Acest articol e pentru părinții și copiii care se chinuie cu scrierea. Știți voi cine sunteți. Când pe masă îi așteaptă pe copiii de 7,8,9,10 ani o fișă de lucru cu încercuirea răspunsurilor corecte, dar ultima întrebare are 2 linii lungi și goale! Ochii copilului se fac mari, poate apar și niște lacrimi sau un tantrum veritabil.

“Dar are de SCRIS!“

... copii ascunși pe sub mese, plânsete, comentarii, mai multe compromisuri... Ca părinte simți cum ți se scurge energia și uneori vrei să renunți! Pentru că nu reușești să întelegi ce e atât de greu...

Ei bine, eu sunt în ipostaza asta... M e și el. Lui M nu îi place să scrie și nu i-a plăcut niciodată. Dar asta NU înseamnă că nu scriem! ÎN NICI UN CAZ!

Așa că scriu acest articol cu exemple din ce a mers pentru noi de-a lungul anilor după ce am urmărit articole, webinarii și discuții cu alți părinți.

Click pe imagini pentru a accesa programele și produsele spre care fac trimitere. ATENȚIE! Acest articol este scris din pespectiva noastră. M a studiat exclusiv în limba engleză până acum.

© Toate părțile acestui articol sunt aflate sub copyright. NU puteți copia nici o parte din el fără a avea acordul meu scris!

1.
Scrierea pentru piticii de 2-6 ani

Scrierea e un proces dificil. Depinde de atât de mulți factori și se întâmplă doar atunci când e pregătit copilul. Asta nu înseamnă că nu facem nimic. Puteți începe să lucrați pe partea de motricitate chiar de la 2 ani.

- motricitate fină

Înainte să le impuneți orice fel de scriere formală copiilor, aigurați-vă că au și au avut parte de multe activități pentru exersarea motricității fine precum plastilina, pictura, sortarea, joaca cu magneți, desen și colorat, grădinărit. Adică să îi încurajați să își foloseasca mâinile, mult!

Puteți citi mai multe despre activitățile pentru motricitatea fină aici. Distrați-vă împreună!

Am pus mai jos niște produse care ajută în exersarea motricității fine (click pe imagini pentru a vedea produsele):

Pentru cumpărătorii internaționali:

Pentru cumpărătorii români:

- trasare

Odată ce copilul e pregătit pentru scriere, începeți cu activități de trasat. Aceasta s-ar putea întâmpla între 3 și 6 ani. Nouă ne-au plăcut mult cărțile wipe-clean. Preferatele noastre au fost de la Usborne.

Usborne wipe clean (pentru România)
Usborne wipe clean (internațional)

Puteți folosi cartonașe tactile sau o tavă cu nisip (pe stilul Montessori) pentru a trasa literele și numerele până când sunt pregătiți să o facă pe hârtie. Aici aveți niște produse minunate pentru exersarea literelor și numerelor:


2.
Scrierea în clasele 1-4

Când deja au control bun al instrumentului de scris, pot trece la copiere și scriere formală. Luați în considerare că cititul s-ar putea petrece mai devreme. Lucrați la ce nivel e nevoie pentru scriere-citire, separat.

- scrierea de mână sau de tipar?

Știu că există o dezbatere întreagă legată de scrierea de mână sau de tipar, dar eu am ales ca M să scrie de tipar până la 6 ani iar apoi a învățat și scrierea de mână.

Am vrut neapărat să scrie de mână pentru că mi se pare important. Nu doar să știe cum se scrie un bilețel frumos, dar și să le poată citi.

Scrierea de mână ajută și alte păți ale creierului să se dezvolte și în plus ajută la spațierea dintre cuvinte (am observat lucrul acesta și la M). Nu o să mă opresc aici să fac liste cu motivele pentru care ar trebui să îi învățăm scrisul de mână, dar dacă sunteți interesați să citiți mai multe despre studiile făcute pe acest subiect, puteți începe cu aceste 2 articole:

- Programe pentru scriere

Am ales scrisul românesc pentru M și am copiat cu mâna, folosind o cariocă, un caiet întreg din engleză cu litere românești pentru acest lucru (M a studiat exclusiv în engleză până acum).

Programul pe care îl recomand călduros pentru citit și scris în engleză este Logic of English. Produsele de mai jos sunt pentru partea de scriere, dar puteți căuta pe site-ul lor celelalte produse pe care le oferă. Programele lor sunt perfecte pentru copiii cu dislexie, dar funcționează de minune și pentru copiii care nu au această problemă (inclusv M).

LOE este singurul program pe care îl recomand fără ezitare! Va funcționa pentru aproape toată lumea.

- Printabile, caiete de lucru și fișe

Există o mulțime de fișe disponibile online, sau puteți să realizați chiar voi fișe pentru copiere și trasare utilizând site-urile de mai jos.

Caiete pentru copiere- litere de tipar

Caiete pentru copiere- litere de mână

Puteți realiza propriile fișe de lucru sau să descărcați fișe de pe internet. Aici sunt niște site-uri care să vă ajute în acest sens:

3.
Compuneri de la 2 ani în sus

De ce să începem scierea compunerilor doar după ce au învățat copiii să scrie cuvinte și propoziții?

Puteți să le fiți voi scribi încă de când încep să vorbească. Scrieți-le poveștile și oferiți-le ocazia să vă vadă scriind mult: liste, bilețele, scrisori, jurnale, emailuri. Explicați-le ce se întâmplă și DE CE e important scrisul, CUM ne ajută să comunicăm. Faceți aceste lucruri înainte ca ei să recunoască literele, fiindu-le model!

Model de poveste dictată de M pe când avea vreo 5 ani

Oferiți-le un caiet/jurnal al lor când sunt pregătiți. Pot “spune povești“ prin desene mai înâi și pe parcurs poate se strecoară câteva cuvinte. Încurajați scierea liberă și exprimarea gândurilor de la început.

Acest proces se va desfășura natural și le vine ușor unor copii, însă pentru alții va fi o formă de tortură. Nu vă îngrijorați, am inclus niște trucuri și sfaturi mai jos.

- scrierea independentă

Unele programe le cer copiilor să scrie compuneri scurte încă din clasa înâi sau mai devreme (1-2 propoziții). Acest lucru nu va fi ușor pentru unii copii, așa că voi explica ce am făcut noi în această situație.

Când ne gândim la scrierea unui eseu sau referat, din perspectiva adultă, nu ni se pare că e mare lucru. Mai ales când e vorba de clasele mici (să scrie un paragraf, câteva propoziții la subiect). Dar aceasta presupune o mulțime de procese mici care sunt destul de complexe dacă ne uităm la ele pe bucățele: formarea literelor (aici poate apărea chiar și durerea fizică- îi doare mâna de la scris prea multe cuvinte!), spelling (asta se aplică mai mult scrierii în engleză), structura propoziției, planificarea scriiturii, structura paragrafului sau a compunerii și creativitatea.

Mai jos aveți câteva sfaturi pe care le-am adunat peste ani.

  • Pentru copiii mici, puteți fi voi scribi! E un sfat pe care l-am întâlnit în mai multe programe de scriere și mi-a fost oferit chiar de profesorii noștri coordonatori. Continuați să le fiți scribi pentru cât timp e nevoie.
  • Pe măsură ce cresc și pot să scrie mai mult, schimbați pe dictare. Dictarea e o unealtă folositoare pentru că ajută atât la procesul de scriere dar și la scrierea corectă (spelling). Noi facem așa: M îmi dictează ciorna, eu scriu tot pentru el, apoi corectăm ce am scris împreună și modificăm unde e nevoie. Odată ce suntem mulțumiți, îi dictez totul și el scrie frumos. În acest fel M trebuie să scrie doar o dată iar procesul e simplificat mult pentru el.
  • folosiți Cuburi de Poveste - ajută la dezvoltarea creativității și oferă idei noi atunci când copiii se simt blocați. Sunt și o modalitate minunată de a încuraja exprimarea orală și a gândurilor sau emoțiilor.
    cumpărători români
    cumpărători internaționali

  • folosiți-vă de imagini pentru a descrie lucruri. Am dat peste această modalitate din greșeală. Am observat că descrierea e un aspect care îi creează probleme lui M, așa că am listat o pagină de colorat, el a colorat-o apoi am descris-o în detaliu: eu i-am pus întrebările pentru a-l determina să utilizeze cât mai multe cuvinte descriptive... și în curând a înțeles cum stă treaba cu descrierea.
  • lăsați-i să scrie și liber. Știu că avem tendința să corectăm orice greseală de scriere, dar mi-am făcut o regulă: când scrie ceva de unul singur (fără să îi cer eu acest lucru), nu îl corectez.
  • dacă au probleme mai mari cu scrierea, încercați “continuă propoziția“. Părintele spune o propoziție apoi copilul o continuă și tot așa.
  • aveți multă răbdare. Procesul de scriere poate lua mult timp! Unele compuneri ne iau și câte o zi întreagă de școală (de exemplu fișele de lectură). Trebuie să fiți răbdători și înțelegători dacă scrierea îl frustrează pe copil. Încercați să fiți pozitivi și să îi lăudați eforturile.

- programe și “curicule“ pentru scriere

Am scris mai jos o listă de programe pe care le-am folosit sau despre care am auzit lucruri foarte bune. Sunt bine-cunoscute în comunitățile de homeschooleri așa că vă invit să le încercați și voi. Majoritatea au mostre online pe care le puteți îmcerca.

Voi continua să actualizez această listă și articolul pe măsură ce progresăm și încercăm lucruri noi.

LOE- Spelling

Acest program e grozav! Nu cuprinde doar citirea într-o manieră logică, dar și spelling-ul și scrierea! M știe să scrie corect în engleză din cauza acestui program și dacă ar fi să începem din nou, acesta ar fi programul pe care l-am folosi iar! Are 2 părți: Foundations (pentru aproximativ 5-9 ani) și Essentials (pentru aproximativ 10-13 ani). Ei nu oferă limite de vârstă pentru program și poate fi folosit cu copii de orice vârstă (chiar și de către adulți!). Am parcurs toate nivelurile iar M a plâns cand am terminat tot. Nu pot decât să îl recomand cu cea mai mare încredere.

IEW- Phonetic Zoo Spelling

Spelling-ul (scrierea corectă) este o parte importantă a scrierii, așa că voi include încă un program foarte bun pentru spelling aici. Folosim nivelul B anul acesta. Stilul lor e puțin diferit de LOE și sunt curioasă cum va funcționa pentru noi. Vă voi ține la curent.

Phonetic Zoo Spelling

IEW- Structure and Style for Students

Acesta e setul pe care îl folosim pentru scrierea creativă (compunere) și ne PLACE MULT. Am folosit versiunea lui veche anul trecut iar anul acesta (pentru clasa a 5a) vom folosi 1A. Am ales să merg cu un an mai jos penrtu a nu pune multă presiune pe M în ceea ce privește scrierea încă. Probabil vom accelera puțin lucrurile din middle school (clasa a 6a în sus) și sper că lucrurile vor fi mai ușoare pentru el atunci. O să revin și aici cu o recenzie pe îndelete.

Evan Moor

Evan Moor are mai multe caiete de lucru pentru scriere, dar preferatele noastre sunt Nonfiction Writing. Acestea abordează diverse tipuri de scriere (narativă, scrisori, rezumate etc.) și sunt destul de ușor de urmărit.

Sunt disponibile pentru clasele 2-6, puteți alege nivelul care vă interesează și apoi să alegeți formaul E-book.

Alte caiete utile de la Evan Moor sunt cele din seria Write:

Bravewriter

E un program popular printre homeschooleri, dar pe care nu l-am folosit pentru că am simțit că nu i se va potrivi lui M. S-ar putea să se potrivească celor cărora le place să scrie (puțin mai mult decât lui M), dar oricum merită să îl luați în considerare.

Iată ce spun cei de la Bravewriter:

When parents say they have a child who is terrible at writing, it’s hard to know what they mean.

Does the child freeze when faced with a blank page?

Is the child unskilled at spelling or punctuation?

Or is the parent worried that the child isn’t writing a 5-paragraph essay yet?

The word “writing” could mean any of these skills, which grow at different rates. In Brave Writer, we divide writing into three categories and design products and classes accordingly.

Original Thought (grown through the writing process)

Mechanics (taught through literature)

Writing Projects (assignments that combine mechanics and original thought)

Think of writing as three interlocking puzzle pieces to create writing proficiency. Our products are tagged with the piece of the puzzle it addresses.

Write Shop

E un program de scriere creativă progresiv, la care ne-am uitat îndelung. Am avut de ales între acest program si IEW și am ales IEW pentru lecțiile lor video.

Cei de la WriteShop spun:

WriteShop Teaches Kids to Write … and Shows You How to Teach

No matter what kind of learner you have, teaching writing can be intimidating or overwhelming, can’t it?

Even if you’re a writer, it doesn’t automatically mean you know how to teach writing! Putting words on paper might come naturally to you, but how do you pass on what you know and love to a child who hates it.

We’ve been there.

We understand the challenges of teaching writing. That’s why we’ve created materials that teach your child how to write—și show you how to teach. Whether your children are very young or well into their teens, WriteShop’s step-by-step lessons will help you introduce and review the building blocks of the writing process.

- organizatoare

Odată începută călătoria în lumea compunerilor, e bine să ne organizăm ideile înainte de a le scrie pe hârtie. Am observat că organizatoarele sunt unelte foarte bune pentru acest lucru.

Am încercat să folosim și aplicații pentru mind mapping, dar hârtia rămâne mediul nostru preferat. Am și niște sugestii gratuite sau de cumpărat pentru voi:

4.
Unelte pentru scriere + stimulente

Se poate spune că am o problemă când vine vorba de papetărie... dar peste ani am observat că uneltele potrivite ajută mult nu doar pentru scriere ci și pentru homeschooling în general.

- hârtie și caiete

La începuturile scrierii trebuie să vă asigurați că spațierea și liniile ajutătoare sunt potrivite copilului. Un copil la grădiniță are alte nevoi față de unul din clasa a 4a.

Aici aveți exemple de hârtii potrivite pentru grădiniță și clasa 1 (click pe imagini pentru descărcare).

Pentru clasele 2-3:

Din clasa a 3a sau a 4a (în concordanță cu evoluția copilului), puteți începe să folosiți liniatură dictando.

Puteți găsi mai multe modele asemănătoare pe website-ul Dad’s Worksheets.

În ceea ce privește caietele, puteți găsi diverse modele de liniatură în magazinele locale sau online. Cele pe care le-am folosit noi sunt bazate pe sistemul american, dar puteți să confecionați și voi caietele potrivite prin listarea paginilor preferate si legarea lor.

Mai jos regăsiți unele din caietele noastre preferate.

GRADINIȚĂ-CLASA A 2a (internațional):

GRĂDINIȚĂ-CLASA a 2a (România):

de la clasa a 3a în sus (internațional):

de la clasa a 3a în sus (România):

- instrumente de scris

Noi am început prin a folosi creioane grafit groase. Creioanele sunt mai ușor de folosit pentru că au o oarecare fricțiune. Pentru mânuțele nesigure, creioanele sunt mai potrivite (decât stiloul sau pixul) pentru că pot fi controlate mai bine.

Pentru a încuraja ținerea corectă a creionului în mână, vedeți acest sistem ajutător (click pe imagine pentru a accesa):

Înafară de creioane, M a avut întotdeauna o colecție întreagă de instrumente pentru scriere. După ce a învățat să țină creionul corect în mână, l-am lăsat să aleagă singur cu ce dorește să scrie.

Andrew Pudewa sugerează în cursurile sale ca la compuneri să se folosească doar pixurile sau stilourile (nu creioanele) și sunt de acord. Când își scriu ideile, le e mai ușor să lase gândurile să curgă decât să se oprească să șteargă. În plus, poți să revizuiești unele idei... poate o idee anterioară a fost mai bună sau dă naștere uneia noi. Nu o poți recupera dacă ai șters-o deja cu guma de șters.

Folosesc această abordare doar pentru compuneri, iar pentru restul M îsi poate alege instrumentul preferat.

Ultimele sale favorite sunt stilourile cu cerneală colorată și creioanele mecanice cu mină groasă. M și le aliniază pe masă și scrie cate o propoziție cu fiecare pe rând. Bineînțeles că asta ia mai mult timp, dar măcar se străduiește să scrie frumos și nu se mai plânge când e vorba de scris. Așa că nu îmi pasă cu CE scrie, atâta timp cât scrie.

PIXURI CU SCLIPICI:

CARIOCI:

LINERE:

PIXURI COLORATE:

STILOURI- am testat destul de multe, iar astea sunt preferatele noastre

ECADA Trendy și Ergonel sunt alternative ieftine și destul de bune.

Cerneala preferată a lui M e multicoloră, așa că avem mai multe stilouri, unul pentru fiecare culoare. Cerneala noastră preferată:

CREIOANE MECANICE:

1.4 mm- Faber Castell Scribolino
1.3 mm – MILAN Fluo

Am făcut o listă pentru voi unde am scris cu stilourile si creioanele mecanice:

- stimulente care au funcționat pentru noi

Această secțiune funcționează și pentru alte materii și am în plan să îi dedic un articol viitor, dar pentru M a funcționat tot timpul să încerc să mențin lucrurile amuzante, colorate și diversificate.

  • autocolante/stickere- lui M îi place să primească stickere pentru aproape orice. Avem chiar și un caiet special pentru stickere unde le lipește pe măsură ce le câștigă.
  • ștampile- i-am luat seturi de ștampile mici cu animale și îi place să primească ștampile când face treabă bună.
  • sistemul de puncte- ne-am inventat propriul sistem. Pentru fiecare temă de scris primește un anumit număr de puncte (să zicem 100). Dacă se plânge, luăm 5 puncte, dacă nu își dă silința scădem 10, dacă nu scrie ordonat -5 șamd. Ținem cont de puncte iar când ajunge la 1000 primește ceva: bani (nu o sumă mare) sau poate să își cumpere ceva ce și-a dorit (într-o anumită limită), uneori primește timp pentru ecrane... Sistemul acesta e foarte flexibil.

5.
Cum am crescut noi scriind și câteva exemple

Știu că deja e cam lung acest articol, dar cred că v-ar interesa și să vedeți exact cum a evoluat M de la gradiniță (4-5 ani) până in clasa a 4a (9 ani) în ceea ce privește scrierea. Nu voi pune prea multe exemple, doar cât să vă faceți o idee.

best tools for homeschool

Acest articol conține linkuri de afiliat. Cumpărând prin aceste linkuri, eu câștig un procent mic din vânzare în timp ce prețul rămâne neschimbat pentru voi. Vă mulțumesc pentru sprijinul vostru..
Ca Asociat Amazon, pot câștiga din anumite comenzi.

Adaugă un comentariu

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Acest sit folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.